43. ¿Cómo se transmite el psicoanálisis?

Un recorrido por distintos momentos en que Lacan desarrolla el particular tema de la transmisión y la enseñanza del psicoanálisis.

 

En la emisión de esta semana, trataremos de reunir las distintas formulaciones de Lacan sobre la enseñanza y la transmisión del psicoanálisis. Para ello, iremos a los siguientes textos y seminarios:

  • “Freud en el siglo”, en el seminario 3, Las psicosis.
  • Seminario 2, El Yo en la teoría de Freud y en la técnica psicoanalítica.
  • Seminario 10, La angustia.
  • “Introducción a los Nombres del Padre”, clase inaugural del seminario de 1963 (interrumpido).
  • Seminario 11, Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis.
  • Seminario 12, Problemas cruciales del psicoanálisis.
  • Proposición del 9 de octubre de 1967.

En el recorrido que les propongo, iremos ubicando:

  • El valor de lo borrado del descubrimiento freudiano.
  • El lugar de Lacan como el que vuelve a leer a la letra y recoloca los conceptos.
  • Una posición en falta, como oposición a la del profesor, la de aquel que nunca se queda callado.
  • La enseñanza en referencia a la experiencia analítica: la necesidad de que tenga algún efecto.
  • La metáfora del collage: las piezas que no encajan.
  • La transmisión como más allá de lo implicado en la enseñanza.
  • La interrogación por el deseo de analista.
  • El cartel como dispositivo para ejecutar un trabajo.
  • El soportar las relaciones con el psicoanálisis mismo como condición para la posición del analista.
  • La transferencia al maestro para sostener la propia experiencia.

Los invito a escuchar y participar.

 

 

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